第四十四章 课堂画画-《我在1994》
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“唉,这要是一直被盯着,真有点难熬啊。”
陆叶是坐在最后一排,说是最后一排,其实位置也不算靠后。
整个班级一排六人,最后一排就是第六排,人数也就三十几个。
对于站在讲台上的成人来说,下面的情况其实一目了然,很少有能真正逃脱注意的。
不过,今天或许是开学第一课的缘故。
前面十来分钟,不少学生还比较兴奋,能够跟得上节奏,一起朗诵第一课看图学词学句“春天”,但很快陆叶也就注意到不少人开始注意力不集中。
在桌子上玩橡皮的,左右张望的,还有大早上打起瞌睡来的。
陆叶也稍稍低下头,拿出铅笔,在一本生词本的背面,胡乱地画起了几个火柴人。
他想到了曾经用手游玩过的一个火柴人打架通关的小游戏,其中火柴人飞纵跳跃,各种放技能打怪,很是有意思。
陆叶觉得他既然实在无聊,还不如弄点火柴人的漫画玩一玩。
他没有学过画画,在这方面也谈不上有天赋,上一世记得看“达芬奇画鸡蛋”的故事,还试图模仿过一阵,只是铅笔在他手里根本不听使唤。
画出来的椭圆形鸡蛋,都是畸形儿。
不过,陆叶这时候重新捡起这个,画画火柴人,倒不是为了再去学画画,而是他觉得既然自己想好要做的事情,那么应该趁着这漫长的童年光阴里,稍微夯实一点基础。
从后世他了解的知识里,一个好的导演,绝对不是坐在摄像机镜头,只会喊“cut”的那种角色。
导演的艺术是一门很庞大的艺术体系,尤其是影视剧的导演,其中包括电影表演艺术、电影摄影艺术、电影造型艺术、电影剪辑等。
此外还有独特的蒙太奇构想、对电影的时间和空间的特性有明确透彻的了解和认识,熟练地掌握和运用电影场面调度。
这些看起来其实就很宽泛了,对剧本的把控,熟悉掌控各部门的配合调动,与演员充分表述剧本想要表达的效果,协调灯光、摄影、美术指导、场务、录音、后期、影视等,十分庞杂。
事实上绝大多数的导演都没有办法在各个方面做到精通,但陆叶觉得,至少什么都要能懂一些。
况且,这既然是他曾经想试着去做去尝试的事情,至少是值得一点一点从基础开始学习。
他这会没有其他的教材和知识,也没有摄影工具,但一些画面的呈现,和画面的空间处理,还是可以尝试学习一下。
这个最简单的方式,其实就是画画。
不要求画得多好看,只要大概能够将他所想所见所要表达的画面,以一种需要的方式呈现出来。
其实真要说起来,当成是电影的分镜脚本,或者简单的小漫画也可以。
他以前没画过,但还是在网上看过一些,尤其是一些大导演的分镜脚本,有些几乎和漫画似的,极为出彩。
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